Приложение к письму Министерства образования М.О. от 19.05.2016 г. № Исх-6717/21а
 |
Профилактика буллинга
|
Презентация "Синдром эмоционального выгорания педагога"
Рабочее место педагога- рекомендации
Положение о кабинете психолога
Паспорт кабинета педагога-психолога
Все о задержке психического развития
Диагностики для молодых специалистов:
Диагностика уровня адаптированности ребенка к дошкольному учреждению
Методика «Лист адаптации».
Определение готовности ребенка к поступлению в ДОУ.
Психолого-педагогические параметры определения готовности поступления ребенка в ДОУ.
Тест для родителей «Я и мой ребенок».
Формирование функциональной грамотности у младших школьников с ЗПР
|
Рекомендации для специалистов ОУ и ДОУ по проведению родительского собрания по теме «Почему дети уходят из дома»
|
|
|
Методические рекомендации педагогам – психологам ДОУ и ОУ для проведения родительских собраний на тему: «Роль семьи в формировании здорового образа жизни»
|
|
|
Развитие внимания у детей в возрасте от 3 до 6 лет |
|
|
Методические рекомендации для руководителей ОУ и ДОУ Солнечногорского муниципального района по воспитанию толерантности и психологической адаптации детей-мигрантов |
|
|
|
|
Беседы о возрастных особенностях детей
|
1.
|
Возрастные периоды ребенка.................................................
|
|
|
2.
|
Кризисы детства......................................................................
|
|
|
3.
|
Как помогать детям в преодолении кризиса 3 лет................
|
|
|
4.
|
Чтобы психика 2-3-летних детей развивалась нормально...
|
|
|
5.
|
Все дети разные.......................................................................
|
|
|
6.
|
Если ребенок медлительный...................................................
|
|
|
7.
|
Если ребенок агрессивный.....................................................
|
|
|
8.
|
Если ребенок гиперактивный, замкнутый.............................
|
|
|
9.
|
Самоуважение: как его воспитывать.....................................
|
|
|
10.
|
О дисциплине, правилах поведения, родительских
требованиях и ограничениях.................................................. |
|
|
11.
|
Дети с повышенной возбудимостью.......................................
|
|
|
12.
|
Как сделать капризного ре бенка покладистым....................
|
|
|
13.
|
Если ребенок говорит неправду..............................................
|
|
|
14.
|
Биологический возраст ребенка: как его определить............
|
|
|
15.
|
Детские конфликты.................................................................
|
|
|
16.
|
Готов ли ваш ребенок к поступлению в школу?..................
|
|
|
17.
|
Как программировать ребенка на удачу................................
|
|
|
18.
19.
|
Дети индиго..............................................................................
Методические рекомендации педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития
|
|
Рекомендации специалистов Центра
Руководителям ОУ
Заместителям руководителя ОУ
Классным руководителям ОУ
Педагогам-психологам ОУ
Дошкольный отдел
Школьный отдел
Социальным педагогам ОУ
Учителям классов коррекции ОУ
Учителям-логопедам ОУ
Портфолио специалиста ОУ
